Culture, croyances et connaissances des personnes

PsychoL
15 játékosok
  1. L'attribution sert à :
    • Catégoriser
    • Produire du sens
  2. L'état de tension est plus vif, quand, en plus d'être inattendu, la valence de ce qui nous arrive est :
    • Positive
    • Nulle
    • Négative
  3. Un des pères fondateurs de la notion d'équilibre cognitif est :
    • Heider
    • Weiner
    • Rotter
    • Lecigne
  4. Le modèle catégoriel de Weiner est un modèle à...
    • 1 dimension
    • 2 dimensions
    • 3 dimensions
    • 4 dimensions
  5. Notion d'équilibre cognitif introduite par :
    • Lecigne
    • Weiner
    • Heider
  6. Expliquer les réussites en mobilisant les capacités =
    • Norme d'effort
    • Norme de responsabilité
    • Norme d'internalité
    • Norme de compétence
  7. Expliquer les réussites avec des attributions externes =
    • Norme d'effort
    • Norme de compétence
    • Norme d'internalité
    • Norme de modestie
  8. Travaux de Paugam sur un échec social (RMI) : le changement de registre dans les catégories attributives est :
    • Passage d'une causalité interne à une causalité externe
    • Passage d'une causalité externe à une causalité interne
  9. Théorie du Locus of Control :
    • Rotter
    • Seligman
    • Chapman
    • Weiner
  10. Le LOC est conçu comme :
    • Une causalité interne
    • Une caractéristique de personnalité
    • Une causalité externe
  11. Les attributions sont :
    • Stables
    • Fluctuantes
    • Une caractéristique de la personnalité
  12. Valeur adaptative du sentiment de contrôle dans (sélectionner la réponse fausse) :
    • La gestion du stress
    • L'ajustement post-traumatique
    • La mémoire
    • Les niveaux d'anxiété
  13. Lorsque 2 événements se produisent ensemble, on a tendance à penser que l'un est la cause de l'autre =
    • Erreur fondamentale
    • Besoin de contrôle
    • Corrélation illusoire
  14. Oublier les contraintes environnementales pour privilégier des attributions internes (qui ne correspondent pas à la réalité) =
    • Erreur fondamentale
    • Besoin de contrôle
    • Corrélation illusoire
  15. Quelle dimension ne fait pas partie du modèle de Weiner ?
    • Dimension d'internalité
    • Dimension temporelle
    • Dimension de stabilité
    • Dimension de contrôle
  16. Quand il faut se faire bien voir de l'adulte, le score d'internalité des enfants...
    • Diminue
    • Reste stable
    • Augmente
  17. La norme d'internalité est :
    • Une norme de responsabilité
    • Une norme de jugement
    • Une norme juridique
  18. L'internalisation a des effets durables.
    • Vrai
    • Faux
  19. Théorie de l'équilibre cognitif ?
    • Heider
    • Weiner
    • Lecigne
    • Chapman
  20. Représentations qui guident nos conduites =
    • Mode rationnalisant
    • Mode rationnel
  21. Modèle rationnalisant =
    • Conduites qui guident nos représentations
    • Représentations qui guident nos conduites
  22. Effet de gel :
    • Il cristallise l'idée
    • Il cristallise le comportement
  23. Quel facteur n'est pas un facteur d'engagement ?
    • Visibilité de l'acte
    • Sentiment de liberté dans la prise de décision
    • Raisons externes à l'acte
    • Raisons internes à l'acte
  24. Non remise en cause du système =
    • Norme de jugement
    • Norme d'internalité
    • Norme d'allégeance
  25. La norme d'internalité est valorisante quand...
    • Elle est utilisée seule
    • Elle est non-allégeante
    • Elle est allégeante
    • C'est un enfant
  26. Causalité primaire, simplification et internalité sont les critères de :
    • L'attribution causale
    • L'imputation de responsabilité
  27. Causalité secondaire, liens entre les phénomènes et internalité/externalité sont les critères de l'attribution causale.
    • Vrai
    • Faux
  28. Responsabilité objective vs. subjective :
    • Heider
    • Piaget
    • Lecigne
    • Chapman
  29. Selon Heider (1944), combien y a-t-il de niveaux de responsabilité ?
    • 3
    • 4
    • 5
    • 6
  30. Prévisibilité =
    • RO
    • RS
    • RO + RS
    • Aucune des réponses
  31. Justification =
    • RO
    • RS
    • RO + RS
    • Aucune des réponses
  32. L'expertise en psychologie intervient sur la :
    • RO
    • RS
    • RO + RS
    • Aucune des réponses
  33. Causalité directe = RO.
    • Vrai
    • Faux
  34. L'association = RS.
    • Vrai
    • Faux
  35. L'expertise psychologique :
    • Statue sur l'état mental du sujet
    • Fait un bilan de personnalité
  36. L'expertise en psychologie intervient sur la RO.
    • Vrai
    • Faux
  37. Y a-t-il des biais de jugement dans la position des jurés ?
    • Oui
    • Non
  38. Biais de racisme inversé = en situation de visibilité sociale, quand l'accusé est membre d'un endogroupe, les jurés vont surtout essayer de contrer les stéréotypes.
    • Vrai
    • Faux
  39. La CMJ (croyance en un monde juste) est basé sur les travaux de :
    • Lecigne
    • Heider
    • Lerner
    • Dubet
  40. La croyance se situe entre l'opinion et un savoir.
    • Vrai
    • Faux
  41. La CMJ peut-elle être appliquée au domaine scolaire ?
    • Oui
    • Non
  42. Pour atteindre le niveau de privation relative cognitive (j'ai l'impression d'être moins bien traité), il faut faire...
    • De la catégorisation
    • De la comparaison sociale
    • Une attribution de responsabilité
    • Aucune des réponses
  43. Laquelle de ces stratégies n'est pas une stratégie de protection de l'estime de soi ?
    • Attribution à la discrimination
    • Stratégies de comparaison sociale ascendantes
    • Désengagement
    • Stratégies de comparaison sociale descendantes
  44. Le désengagement peut être le désengagement de soi et la mise en cause de la signification des renforcements.
    • Vrai
    • Faux
- Théories de l'attribution
- Normes sociales de jugement
- Causalité, culpabilité et responsabilité
- Catégorisation et stigmatisation
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